三岁儿童口吃怎么办？

　　为什么有的儿童会形成口吃：

　　我们在幼儿时期的模仿、疾病影响、惊吓、暗示等都会刺激到我们的神经系统，当最终达到条件反射的建立，形成量变突破到质变，这个过程称为强化。口吃人就是在这种心理作用下加上外界环境错误信息导致的帮助和提醒，导致语言神经反射错误导向，并不断强化扩大。特别是在青少年时期就需要加强心理干预。

　　解决口吃的方案：

　　目前科学研究者对影响形成口吃的症状分为两种:

　　一、外部症状：主要为语言、言语的发音方面的问题，包括发音器官协调，气息协调等。

　　二、内在症状：主要为心理因素方面的问题。心理障碍是非常复杂和微妙的，

　　对于口吃矫正的方向建议也从内、外着手。

　　对于外部矫正：口吃出现气音阻断，气息混乱，协调性差的特点，须对口吃人的气息发声进行重新组合，改变发声位置，固定发音部位。使其达到肺的供气量与发音的用气量协调一致，这样才能解决口吃的外部症状。

　　对于内部症状，口吃口语过程中就会有相对的反应，这种心理紧张的情绪就像障碍物一样阻碍着语流的行进速度，就会出现口吃现象。久而久之，正常的发音规律遭到破坏，逐渐形成了习惯性心理障碍和口语缺陷，进行心理训练，达到说话时进入抑制和兴奋平衡状态，也就是说，口吃人在说话时只注意说话的内容，而不注意口不口吃，让你的思想完全服务于说话的内容，只有这样才能彻底摆脱口吃的精神束缚。

　　口吃矫正是一个人自我突破，自我控制的强大考验，所谓“人最大的敌人就是自己”在口吃患者身上体现的最为明显。当积极的心态占上峰时，你就具有无穷的力量，这种力量就会促使你，去激发你的潜能，发挥你的长处，放大你的心灵。在人生的博弈中，没有人有理由让你退出。失败者的真正原因就是因为选择了放弃。所以成功与失败只是一念之差。