郑州语言康复中心？

　　语言康复训练的要求很高但起步很晚，并不是教说话那么简单，所以真正可以面对各种语言障碍都能取得令人满意效果的机构，还是比较少的，我校是建立在科研基础之上的语言障碍研究和康复机构，具体的康复效果，可以到我们的官方网站查看各类型语言障碍康复训练的视频案例，用效果来说明问题。

　　1、以前没有专业的语言干预方法

　　在我们刚开始做相关科研工作的时候，面对各类语言问题的办法也只是教说话而已，能给出的最好的办法也只是多教多练，然而实际效果却非常有限，很多语言问题并不能有多大效果，比如先天腭裂术后的语音问题，听力障碍助听后的语言问题，小儿脑瘫的语言问题，自闭症的语言和沟通问题等等，其实即使没有生理的缺陷或某些疾病，其他因素造成的语言障碍，教说话也往往无能为力，促使我们开始科研工作的就是一个七八岁说话别人还听不懂的小女孩，找不到任何病理因素，女孩儿的母亲也表示努力教过，孩子也主动跟着学，但依然没有效果。

　　2、为什么很多语言障碍用简单教说话的方法没有效果

　　以发音不准为例，可以造成发音不准的因素有很多，人们日常见过的更多的也许只是不同语言之间发生的问题，有时甚至并不是某个发音动作不会发，只是由于习惯某个音对应不上具体的意思而已，比如能发出“可以”的音，却因为习惯发成“阔以”，那肯定是一教就会，因为只要记住就行了。

　　但语言障碍不同，比如功能性构音障碍，某个音发不准的原因是相关的发音器官肌肉功能不能满足准确发出这个音的基础条件，可能是力量不足，可能是协调性不足，就像一个高难度的体操动作，并不是把动作要领说出来，就可以把动作做出来的。而教说话就相当于把动作要领说出来，并且做出示范。而专业的语言训练则是根据具体的发音问题结合相关情况进行语音病理分析，找到造成这个音发不准具体问题所在，就像这个高难度的体操动作做不出来，要分析出哪些肌肉力量不足、协调性不好，再对此进行训练。

　　而语言问题往往不仅仅是发音问题，还有理解认知以及具体矫正过程中的各种问题，所以对知识、方法、经验也提出了更高的要求。

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