扬州语言康复中心

　　扬州离我校上海校区还是比较近的，而且我校也有在线矫正项目，可以坐在家里解决语言问题。不过在线矫正还要看具体情况，需要一定的配合度，可以先做一下在线评估，了解一下具体情况。另外，这个领域起步就比较晚，专业的语言康复机构也比较少。

　　其实想找一个靠谱的语言康复机构并不容易，我们工作中经常会遇到去过很多地方都没有得到帮助最终才来到优道言语的情况。那么就说一下什么是有效的语言康复训练，以及我们是怎么做到可以解决各类语言障碍的。

　　有效的语言康复训练不是教说话很多原因都可能造成语言障碍，包括很多种疾病以及其他许多非疾病因素，不同的原因造成的语言障碍也千差万别，同一原因不同程度作用于不同年龄的人也会造成不同的表现，比如先天腭裂是上腭结构不完整造成的主要以发音异常为主的言语障碍，多表现为鼻音异常以及多音素发音不准，而在上腭修复术后，这些发音问题往往还会存在，并可能一直持续下去，这里的原因就比较复杂的，总的来说主要是发音器官功能上的落后。

       而听力障碍对孩子学说话的影响不言而喻，但听力受损的程度不同，对语言的影响自然也会不同，一般来说，语言发育早期就已存在的语言障碍，多表现为不会说或说不清，有些情况往往同时表现出发音以及理解表达的障碍，在助听后，发音方面语言康复训练要解决的也主要是功能问题，在理解表达方面如果有落后，也要进行针对性的训练。

　　还有如小儿脑瘫自闭症，等多种病理因素可能导致语言问题，还有常见的找不到相关疾病的情况，但发音器官肌肉功能有明显的落后的功能性构音障碍等等。

　　这些不同情况的语言问题因为发生机制不同，要解决问题也要明确具体是哪里出了问题，而不是给语言障碍者做发音示范，因为语言障碍者解决语言问题和正常儿童学说话的过程是完全不同的。

　　但要找到不同原因造成语言问题的深层机制，并不容易，在十数年前很多语言障碍者可能都没听过有语言康复训练这个词，但我们已经在大约三十年前就开始了语言障碍相关的科研工作，不断寻找各类语言障碍的深层机制，并发明了各类语言障碍的矫正方法，这是多年不懈努力的成果。

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