杭州儿童语言培训中心
发表时间：2023-08-17
来源：常见问题
杭州儿童语言培训中心
如果儿童有语言障碍，往往需要科学有效的语言干预，有效的语言干预不是单纯教孩子说话，目前能够面对各类儿童语言障碍进行有效干预的机构并不多。
1、简单介绍一下儿童语言障碍类型。
常见的儿童语言障碍有：功能性构音障碍、听力言语障碍、腭裂语音障碍、脑瘫言语障碍、语言发育全迟缓、认知性言语障碍、儿童口吃等等。
目前在我校进行专业的语言矫正的孩子各种类型语言障碍都有。
小科目前三岁半，是先天腭裂儿童，已经做过了上腭修复手术，正在我校进行语音矫正，目前音准上的进步很快，处在矫正中期，有机会比预期提前毕业。
玥玥目前五岁多一点，是先天听障儿童，听障比较严重，做了人工耳蜗植入，也在我校进行系统的语言康复训练，进行也很快，目前已经比较清晰地进行日常对话，已经快完成训练了，并且一定能够像正常儿童一样讲话，将来可以正常入学。
文文目前四岁多一点，是脑瘫儿童，目前也在我校进行语言康复训练，不仅语言方面进步很快，整体运动功能也有明显的进步，认知能力也有明显的进步，事实上对于脑瘫儿童语言训练对整体的康复有非常大的帮助。
除了以上三种情况，目前在我校进行语言训练的各类型语言障碍者都有，而且不仅仅只有孩子，还有成年人，可以说，各年龄段的语言障碍者都有。
2、对于各类型语言障碍的有效矫正不是一件简单的事。
专业的语言矫正绝不是教语言障碍者说话那么简单，我们需要对每一个语言障碍者的情况进行专家会诊，由专家团队进行科学的分析评估，并据此为每一个语言障碍者打造专属的矫正方案，只有如此，才能找到每一个语言障碍者更深层次的问题，运用成熟有效的方法进行科学有效的矫正过程，最终解决语言问题。
而语言障碍的矫正训练与简单教说话最大的差别就是需要深入找到更深层次的问题所在，以功能性构音障碍为例，不同音发不准是不同部位的功能问题，需要找到具体功能问题所在，才能针对相关的部位进行针对性的训练，以解决功能问题为基础，才能从本源上解决问题。
各类语言障碍的矫正也大多如此，要找到具体问题所在就要进行科学的分析评估，也要拥有科学有效的方法以及丰富的经验，这也是很多语言障碍者在很多地方得不到有效的科学干预，最终来到我校的原因。
总之，儿童语言障碍需要科学有效的干预，而科学有效的干预并不是教语言障碍者讲话那么简单，我校有三十多年的科研和实践经验，这是可以多年来让全国甚至海外无数语言障碍者可以抱着希望而来，带着满意而归的原因。
