儿子五岁了说话不清楚去哪个医院

    说话不清楚还要看具体情况，可以通过言语病理分析判断是否存在相关的疾病，再做选择，目前还很少有专业针对语言问题的医院或科室，以及专门的语言康复的项目。

    1、可以造成五岁儿童说话不清楚的原因有很多。

    常见的病理因素有先天腭裂、听力人障碍、小儿脑瘫、孤独症等等。

    这里以先天腭裂为例说两点：一是上腭修复手术后，还需要进行系统的语音矫正，因为手术只是修复了上腭的结构，还会存在发音问题并且可一直持续下去的原因在于发音器官的功能；二是隐性腭裂不容易被发现，工作中也会遇到一直到成年才做手术，然后再进行语音矫正的情况。

    除了病理因素，工作中常见的还有功能问题，也就是发音器官的功能有明显的落后，但却找不到其他病理因素，这可能是语言发育受到了影响，因为正常儿童是需要长期练习才能把音发准，一般这个阶段要两三年甚至更长的时间，值得注意的是，即使没有病理因素，如果发音情况有明显的落后，是很可能一直持续下去的，工作中经常遇到七八岁甚至更大的孩子还有发音不准，甚至说话别人听不懂的情况，实际上很多成年人的发音问题就多是从小就存在的。

    2、如何进行专业的语言矫正。

    这里需要明确专业的语言矫正和教说话的差别，常规意义上的教说话，最大程度也只是把说话的示范做得准确，无论是先天腭裂术后的发音问题，或者听力障碍助听后复杂的语言问题，或者单纯的发音器官功能的障碍，语言矫正要做的是解决功能问题，而解决的方式不能是把示范做得准确这么简单，因为发音是一系列复杂精细动作的组合，再加上理解认知、语言节奏等一系列问题，就需要找到具体问题所在，比如哪个部位哪块肌肉功能是有问题的，具体是怎样的问题，然后才能有针对性地进行功能训练，当然，也要有正确的方法，就像体育运动员需要做基础的力量和协调性的练习，打好基础才能做更高难的动作一样，前提是教练需要明确运动员哪里力量和协调性不行，需要做怎样的练习。当然发音动作方面要复杂一些，而且也没有肢体运动那么直观，相关的知识我们也是在空白中不断研究探索，这也是我们为何要在近三十年前开展这方面科研工作的原因。

    总之，五岁儿童如果有语言问题，可以做一下全面的语言评估，明确问题所在，根据具体情况，采取相应的策略。