语言发育迟缓训练方法
发表时间：2023-08-17
来源：常见问题
语言发育迟缓训练方法
语言发育迟缓需要系统科学的训练，并且需要有针对性，因为每个语言发育迟缓的孩子，情况往往都不一样，年龄不一样，表现不一样，原因也可能不一样，需要针对具体情况进行言语病理分析，并根据分析的结果制订语言矫正方案，才能进行系统科学并且有效的训练。
1、了解儿童语言发育。
儿童语言发育过程，简单来说就是孩子学说话的过程。
实际上儿童从出生就进入了聆听期，不要小看这个时期，因为孩子并不是凭空产生说话的愿望的，而是在这个阶段不断发现说话的声音和环境中其他声音的不同，而实际上这也是大脑发育的结果。
当孩子开始牙牙学语，一般来说对于大多数模仿的声音，还不能明白其中的意思，而且此时孩子也并不能把模仿的发音发得准确，因为发音是一系列复杂精细动作的组合，正常儿童都需要到三岁左右才能把母语中的基本音素发准，而在这个过程中，孩子的理解能力也不断上升，从简单的模仿到明白语言中承载的信息，既伴随着发音器官的生长发育过程，也伴随着大脑的发育过程。
三岁左右，正常儿童一般可以做到发音基本准确，但在语法上，连成句子还有些困难，往往是把简单的词汇生硬地连接起来，而接下来的时间往往是说话流畅性的完善和语法的完善，这也是发音的最后完善阶段和理解表达能力的最后完善阶段，一般要这个阶段要持续到五岁左右。
2、语言发育迟缓的表现和原因都可能不同。
可以说语言发育并不是一件简单的事，语言工具可以说是人类文明得到发展最重要的工具之一，除了沟通交流与知识经验的传承，语言也是思维的工具。
而实际上也有很多因素会对孩子的语言发育造成或轻或重的影响，比如先天腭裂、听力障碍，小儿脑瘫，自闭症等病理因素，这些因素会对孩子的语言发育造成影响不言而喻。
而实际工作中我们还经常会遇到孩子没有任何问题，语言发育也有明显落后的情况，有的表现在发音的落后，有的表现在理解表达的落后，有的兼而有之，比如有些孩子两三岁迟迟不开口说话，也检查不出有其他疾病，有的孩子四五岁还只会叫简单的称呼，但别人说什么都能明白，也能听懂家长的指令。
工作中我们了解到，这种情况的孩子往往在出生时和婴儿期会有一些异常的情况，比如早产、滞产、新生儿缺氧、新生儿疾病等等，但这些情况往往比较轻微，可能并没有影响到其他方面，但也不排除会影响到语言发育，实际上有些语言发育迟缓的孩子也并没有在成长过程中有其他异常，但肯定是有某些原因对语言发育造成了影响，包括语言环境的影响。
总之，可能造成语言发育迟缓的原因有很多，表现也多种多样，这就要求语言矫正训练需要针对具体问题有针对性的办法，因此，语言发育迟缓的训练并没有具体怎么训练，而是要根据具体情况来制订训练方案，并进行系统科学的训练才会有理想的效果。
