13岁小孩子说话不清楚怎么办

    有位父亲向我们发出了无奈的求助信息，“这些年带着孩子走过至少十几个地区，去过的医院和语言矫正机构多的都记不清了，可是家里的13岁孩子仍然说话吐字不清楚，小的时候舌头带也做过手术，也去过做过相关神经方面、口腔方面的检查，但是还是没有解决。每年寒暑假，当别的同学都在补课，自己就会带孩子去做语言训练，一年一年过去了，孩子转眼都快上初中了。功课都被耽误了！

    13岁语言障碍是个尴尬的年龄，为什么这样说？语言障碍从业人员普遍认为，0-6岁的语言障碍康复效果最好，无论是语言理解还是语言表达，两个方面都会与同龄孩子相差无几，而且最重要的是，后续的语言发展潜力巨大。所以我们都把这个年龄阶段叫“语言康复黄金期”，几乎所有的语言障碍在0-6岁都能提前发现，那么在这个阶段进行语训是我们建议的最合理年龄。

    很显然13岁不但过了最重要语言矫正期，也过了基本的语言发育期，孩子的语言发育已经完全成熟，甚至形成了固定的语言习惯，语言不但构造了孩子的认知体系，更深深的影响着性格发展。

    为什么大龄儿童的语言康复有难度？

    年龄差异，决定着获得语言的主体状态不同。语言能力是人脑的一种能力，虽然人脑有先天的语言机制存在，但仍需要后天的“学习”而使这种机制体现为某种具体的语言能力。在语言习得之前，儿童并没有任何意义上的语言存在，此时儿童的大脑是一片“空白”；语言学习就不同，在学习第二语言时，人的大脑不是空白，而是已经有了某种具体语言的系统存在。这种主体状态的差异意味着在语言习得的过程中，没有任何现在的语言系统知识可以利用，也不受其干扰，而在语言学习过程中，由于已经有了一种语言的系统知识，在学习另一种语言时，可以利用原有的语言系统知识，当然，也受它的干扰

    1、受语言学习能力限制，即使在3岁是没有自发语言的孩子，可能在5岁多能达到正常儿童的发育。

    2、语言环境脱离，在早期因为语言信息刺激不足，缺乏正常语言学习的环境，通过语言环境的改变，也可能逐渐恢复正常水平。

    3、构音器官发育影响，有些孩子的构音器官发育晚，影响了早期的语音的模仿，随着年龄增长，发音器官不断完善，语言能力也会逐步恢复。

    最重要的是：

    13岁后，孩子心理成熟后，会因为语言缺陷的影响，表现的缺乏信心，怕周围人取笑，有疑问而不敢问，不敢主动回答问题，始终无法保持积极的学习情绪。

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