孩子拼音学不好，可以是构音障碍，也可能是因某些孩子在方言的环境中长大，普通话和方言中很可能会有些不同的音素，比如普通话中有些音素方言中没有，从来没有做过这些发音动作，就会造成对于这些发音动作发音器官肌肉的力量或协调性不足。

　　构音障碍可能是由很多因素造成的，包括病理因素和非病理因素，比如先天腭裂、听力障碍等疾病或损伤，也有其他原因造成的发音器官的功能障碍。

　　人类完成语言的发育是一个很慢长的过程，需要大脑语言中枢系统、听觉系统、呼吸系统、发音器官等共同作用完成。孩子说话不清楚，如果与同龄人差距明显，建议及时进行检查，找到原因。

　　如果是病理因素，比如先天腭裂，首先要进行上腭的修复，发音器官结构完整才能给准确发音提供基础条件，虽说先天腭裂一般比较明显，但隐性腭裂很可能被忽略。同样容易被忽略的还有发生在儿童早期或先天性的中轻度听力障碍。

　　如果这些病理因素都能够排除，只是发音器官肌肉功能的障碍，可以进行语音矫正。

　　所以如果孩子拼音学不好，可以对具体的发音情况进行语音分析，找到原因，并进行相应的语音矫正训练。