语言训练的学校泰安有吗?

　　语言训练，如果是针对语言障碍的话，首先要明确年龄、表现以及造成语言障碍的原因等具体情况，在此基础上制订针对性的矫正方案。

　　我校是一所针对各种语言障碍进行矫正或康复训练的研究院。

　　常见的语言障碍类型有：

　　腭裂言语障碍、听力言语障碍、功能性构音障碍、语言发育迟缓、脑瘫言语障碍、认知性言语障碍、口吃等。

　　可见造成语言障碍的原因有很多，而表现上也多种多样，比如不同的程度的腭裂会造成不同的程度的发音问题，而不同年龄进行手术，术后的语言情况也会有所不同，术后多长时间进行矫正，语言情况也会有所不同，甚至每一个孩子的语言情况都可能会有差异。

　　而很多语言障碍可能同时存在发音和理解表达的障碍，而发音或理解表达的问题又会有不同的程度，表现上多种多样。

　　语言障碍的复杂性，对语言矫正提出了更高的要求：

　　1、知识基础

　　不同的表现、不同的原因会有不同的发生机理，而在二三十年前，国内对这个领域的研究几乎是空白，腭裂做过手术后，没有专业的语言训练，听力障碍助听后也没有语言训练，找不到相关疾病的情况，更没有系统专业的训练。解决语言问题基本只停留在“教说话”的层面上。

　　我们正是在这种几乎处于知识空白的情况下，开始了近三十年的科研工作，深入研究各种语言障碍的发音机理，寻找并不断完善科学的矫正方法，并在实践中积累经验。

　　2、关于矫正方法

　　通过多年努力，我们独创了《uTalk矫正康复体系》等一系列语言障碍矫正方法，而在具体的矫正过程中，要根据具体情况制订矫正方案，并且在矫正过程中，需要根据具体情况不断调整以达到用最短时间取得最佳效果的目的。

　　3、关于经验

　　几乎每一个语言障碍者都不一样，如果没有丰富的经验，不仅难以应对语言本身的问题，也很难应对不同语言障碍者的不同心理问题，语言障碍矫正要比常规意义上疾病的治疗更需要配合度。

　　总之，语言障碍不是简单“教说话”，如果还处于简单教说话的层面，很难真正面对复杂的语言障碍。

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