鼻音太重怎么办？

　　有位母亲很为孩子的语言问题苦恼，特别是那天，去幼儿园看孩子演出，当孩子站在麦克风前表演儿歌时，广播里传来的声音的时候，简直吓人，那鼻音太重了，就像轰隆隆打雷，一个字都听不清，台下的家长面面相觑，都用异样的目光看着孩子，孩子也知道自己讲话的问题，吓得不敢往下讲了，场面很尴尬，幸亏幼儿园老师比较机智，放大了音乐声，掩盖过去。

　　优道言语矫正康复中心专家从语音病理学角度分析，鼻音是我们语言特有的发音方式，很多字词都离不开鼻音，但是一旦鼻音过重，反而影响很多字词的清晰度，使得这个口语出现严重的语言障碍。

　　那么，一旦发现自己有了鼻音重的状况发生之后，首先要判别是病理的原因还是发音习惯的原因造成的。病理的原因就是鼻炎、鼻窦炎等疾病引起的鼻音，而错误的发音习惯所引起的鼻音就很容易纠正了！

　　正常鼻音是怎么发声的呢？

　　鼻腔在发声时起共鸣作用。鼻音为语音形成的一部分，鼻音程度的高低直接关系到语音质量的好坏。语音的辅音m、n、ng须经鼻腔发出。发音时，口腔气流通路阻塞，软腭下垂，鼻腔通气发出的声音。鼻音按发音方法分类的一类辅音。发音时，口腔中的气流通路被阻塞，软颚下垂，气流通过鼻腔。一般的鼻音也可以视为塞音的一种，因为发音的时候，气流通路被阻碍。有些发音方法会与鼻音混淆，例如半元音。当发生各种鼻腔或软腭的疾病时，正常的鼻音会出现变化。

　　我们需要警惕孩子出现两种错误鼻音习惯

　　闭塞性鼻音：

　　当孩子患急性鼻炎或肥厚性鼻炎、鼻息肉、鼻腔肿瘤等阻塞性病变时，发声时严重影响甚至没有鼻腔的共鸣作用，语音的质量即改变，声音显得平实不悦耳，呈闭塞性鼻音。

　　开放性鼻音：

　　如患软腭缺损或软腭功能不全如腭裂、继发性软腭损伤或腭肌瘫痪等疾病，导致发声时鼻咽腔不能关闭或闭合不良，气流不断向鼻腔漏出，语音质量也改变，呈开放性鼻音。

　　鼻音练习小技巧：

　　1./n/和/m/是同一组浊辅音，所不同的是/m/是“闭嘴音”，而/n/是“开口音”。

　　2.发音时双唇微微张开，舌尖贴住上齿龈，软颚下垂，形成阻碍，气流从鼻腔泻出。

　　3.这是个浊辅音，发音时声带振动。

　　4.这个音有一定的长度，尤其是在词尾以及在浊辅音/d/前的/n/,要适度延长。

　　5.这个音就像汉语中的“嗯”。

　　6.需注意的是，一些单词中有“gn”，“kn”和“pn”的字母组合，其中“g”，“k”和“p”不发音，只发这个鼻音。

　　由于鼻辅音有一定的响亮度和长度，在单词末尾时可与另一些辅音构成音节。/n/常与前面相邻的爆破音/t/、/d/和摩擦音/f/、/v/、/s/、/z/、/?/、/?/音构成音节。

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